一、两岁宝宝好奇心特别强
1、孩子最爱问的关于昆虫、动物的问题：为什么孔雀会开屏？
2、宝宝在听、看的过程中不仅丰富了知识，提高了对事物的理解能力，同时也培养了他安静、集中注意力去听讲的好习惯。
3、曾经遇到一个差点被退学的小学生，而老师想清退他的原因是，他的“意见”太多了。那个学生总是被罚擦黑板，觉得太累了，就想，为什么黑板不能“叠加”黑板，前面的黑板后面绑满黑板擦呢？
4、这个时候就需要家长的引导，家长需要在旁边进行适当的调节，告诉孩子并不是任何事情都是需要去追求第一名，有的时候追求第一名会让自己很疲惫，普普通通的也是可以的，不要给自己太大的压力。有时给自己压力过大，反而起到一个反的效果。家长要学会适当的引导，适当的鼓励，进行旁敲侧击，这样子才有利于孩子的健康成长，有利于孩子的的身心发展的健康。
5、孩子玩积木塌了是常有的事，如果父母能够多参与孩子的活动，陪孩子一起玩。在孩子的积木没塌之前先不小心弄塌了自己的积木，表现出失落感，让孩子明白大人也会弄塌积木，他也会更有成就感，有助于培养孩子的自信心，同时如果小宝宝自己的积木倒塌了他会明白这是一个正常现象，他要有耐心的继续拼下次说不定会更高，也就不会暴躁、哭闹，也能够增进亲子关系。
6、教给宝宝道理。宝宝虽然小，但是我们还是应该教给宝宝道理，宝宝即使不能够完全明白我们的意思，他们也能够明白我们不想让他这样做。我们应该告诉宝宝不能够跟别人抢吃的，因为别人的吃的是别人的东西，自己只能吃自己的东西，如果抢别人的东西是一种不对的行为，这样的行为爸爸妈妈不会喜欢，别人也不会喜欢。
7、家长对“好奇心”的正确认识，也直接决定了自己如何对待“熊孩子”。作为家长，首先要知道，“好奇心强”的孩子，都有哪些特征。
8、正是因为对这个世界的不了解，所以他们会通过自己身边的人慢慢的了解这个世界的人和事，从孩子会说话，会一些基本的生活技能，了解一些常见的事物之后。他们就会对更深层次的东西进行探索。对父母的千万个为什么？就是孩子探索的一个过程。他希望从最信任最亲近的人那里了解和学习他们不是知道的东西，以便他们以后的生存生活。
9、如果孩子问了超出他的年龄应知道的事，怎么办呢？父母也不要责备他。因为孩子并不知道什么该问，什么不该问。有个父母的做法很好，每逢孩子问了无法给孩子说清的问题，她就告诉孩子：我把这个问题记下来了，到了你15岁的时候，我就会回答你的问题。对这个问题，也许以后用不着父母回答，他自己慢慢也明白了，但是这种做法，让孩子感到他的提问是受到了尊重和鼓励。导致孩子产生好奇的原因有很多种，有的孩子仅仅是想知道“这是什么”，而有的孩子则会疑惑“为什么会这样”，不同的好奇，会导致孩子对事物和问题的思考和探索深浅不因而挖掘和引导孩子的好奇心就变得非常重要。
10、孩子好奇心、求知欲强，所以接受新鲜事，反而比成年人更快。你比如说手机上什么软件app小孩子就特别容易接受，大人反而要慢很多。
11、喜欢玩玩具的宝宝，对世界很好奇，喜欢抓，喜欢咬，喜欢捏东西。这是他接触这个世界的方法，学习新东西的方法，有些父母不喜欢，很多宝宝咬东西，撕东西，扯东西，是不好的习惯，其实，这是他在学习影响新东西，想接触新东西的表现，这样的宝宝，以后不用发愁他的好奇心和学习能力。
12、没什么不好的，两岁多的孩子应该培养他自主探索，引导孩子在困难中自己想办法解决问题，培养孩子自己动手能力。
13、两岁的宝宝对周围的一切都是充满好奇，他们很喜欢拉着父母或身边的人一起做些大人觉得很无聊的事，而且是重复着做。这个时候很多家长做着做着就厌烦了，不愿意和宝宝一起玩或者忙着自己的事，而忽略宝宝的请求，那么宝宝被忽略之后，由于他不能很好的表达清楚，只能通过大吼大叫甚至打人来引起家长们的注意。
14、一般的问题要用他们能懂的语言和事例讲，所以大人要让孩子聪明下去，也有学习。天文馆，别的小朋友听故事，他要听太空百科全书，到中班时已经是个天文学的发烧友了。这一敏感期很可能因为遭遇不耐烦的看护者而是孩子压抑自己的探索欲或者使孩子成为一个无反应者而讨好大人！为什么？孩子的好奇心为什么没有付诸行动，升级为探索精神，从而发展出创造力？
15、在幼儿期，情绪对幼儿的作用比较大。他们常常为一件微不足道的小事哭起来。这时你和他讲道理他是听不进去的。用玩具或活动转移他的注意力，他会破涕而笑。
16、建议父母平时可以多带孩子到户外玩耍，一方面可以减少孩子在家里的破坏行为，另一方面外面活动空间范围更大，在安全的前提下，大自然既能满足孩子的好奇心，更能有助于孩子消耗过多精力，还能多接触同龄的孩子，学会社会交往能力。
17、如何科学养育一两岁的宝宝呢？一起来看看儿童早期阅读推广人Lisa老师的绘本育儿理念。
18、学龄前期：症状渐明显，干事注意力不集中，注意时间短暂，活动过多，不能静坐，爱发脾气，不服管理，缺乏自控能力，参加集体活动困难，情绪不稳，破坏东西，玩具满地撒，不爱惜，不整理，对动物残忍，有攻击性、冲动性行为，常和小朋友打闹。
19、这很正常啊，你不能以大人的行为规范去看孩子，孩子还小，玩是孩子的天性，不可能像大人一样吃饭就吃饭，拉屎就拉屎，我女儿也是这样的，现在已有14个月多了，也是很爱玩，只是孩子健康，精神好，就不用太担心的。
20、可以让孩子比其他的孩子更聪明的方法
二、小孩子好奇心很强
1、建议家长多用正面积极的话语。比如不要对宝宝说“不要把花捏碎了”，而说“这花朵多嫩呀，宝宝要用手指轻轻地碰它”。不要使用“不”字，因为“不”字会吸引宝宝的好奇心，加剧TA想尝试的欲望。
2、2岁的宝宝精神好的不得了，一会折腾这个，一会捣腾那个，像个永动机。其实你只要合理的分配给孩子一些小活，让他不要“闲”，你似乎就轻松多了呢，而小宝宝也乐在其中。比如你做饭的时候给孩子一个菜叶让他自己玩，或者妈妈们以前喜欢切菜叶干脆就给孩子让他帮你揪菜叶，你打扫卫生孩子要来帮忙，那你就干脆给他一个抹布让他来抹抹桌子，你洗衣服孩子要来玩游戏，那就干脆给宝宝一个手绢让他也来洗。其实你只要合理的给孩子一点小事，你会发现他好像还做的挺认真呢。
3、孩子在很小的时候对一切事物都充满了好奇，从只能看到妈妈肚子里的画面，到面对外五颜六色的世界，这一切对于孩子来说都是陌生而美好的。时间长了孩子的好奇心就会愈发强烈，而面对孩子如此强烈的好奇心父母又该如何应对呢？
4、2岁多的孩子比较好动，对一切事物都充满了好奇心，孩子爱在沙发上跳是正常的，不要发怒，大人要做的只要看好孩子，防止孩子从沙发上掉下来就行了，爱动是每个孩子的本性
5、有时候大人总是会呵斥孩子，这种呵斥其实是一种保护，就像保护温室里的小花一样，什么可以碰，什么不可以碰，每个孩子的性格是不一样的，有些孩子会变的胆小、懦弱，遇见任何事情的时候，都不敢去尝试和体验，总会觉着是危险的，就算是再有好奇心，他们也只会在心里默默的想一下，从来不敢大胆的去尝试，慢慢的孩子的好奇心理，在自己的压制下慢慢的磨掉，对待任何的事情，都会不敢尝试，没有了积极性！
6、对于孩子特别关注的问题，一方面我会就我的理解给与回答，另一方面我会带孩子通过上网、去图书馆或求助老师的方式查阅了解相关资料，让孩子明白勤能补拙和谦虚上进的道理。我女儿特别爱问有关恐龙和太空的问题，我的这方面知识很有限，干脆就把相关书籍买回家，陪孩子一起阅读学习，解开疑问。
7、在《啪嗒啪嗒向前走》这本书里，小花生蹒跚学步，这是每个孩子成长必须经历的重要阶段，他先是由妈妈牵着走，但很快就挣脱了妈妈的大手，尝试自己一个人走。
8、宝宝爱淘气，不是坏现象，父母应该感到高兴才对，因为他的淘气行为本身就是一种学习，他是在用自己的理解方式探索这个世界。
9、每个孩子都有着自己的想法，好胜心太强是一件好事也不是一件好事，好胜心太强会让孩子自己去约束自己，让变得更优秀，但是也容易钻牛角尖。适当的好胜心，会让孩子充满动力、积极进取，成为更优秀的自己。但好胜心太强，只想赢，输不起，则会对孩子的成长有害。
10、两岁的宝宝凡事都想自己来，父母不要着急帮孩子揽下所有的活。给孩子一个权利让孩子做一些他能够完成的事，比如两岁的宝宝想要穿衣服，可以询问他“妈妈帮你穿长袖，你自己穿马甲好吗？”或者“我帮你穿外套，你自己系扣子好吗？”给孩子一部分权利，让孩子有参与感，抓住孩子自己想要做事的这些过程，让他积极参与起来，解决孩子的问题，也减少了大人所谓的“麻烦”。
11、父母希望孩子能自控，自己能安排自己的事情。但是家长可能会忽略一个问题，那就是去掉了他控孩子才能更好的自控。控制欲强的父母，往往会对孩子的言行发展干预过多，而且这种类型的父母会因为孩子行为发展不够好，包办孩子的生活起居甚至剥夺孩子探索的欲望以及反复练习的机会。
12、用佳能的牌子好,佳能感动常在,这个牌子老实在。感觉是不错的,希望可以帮到你哦。穿美的衣服更加上镜。
13、宝宝在进入两岁后，真的是让很多家长伤透脑筋，我们经常说“可怕的两岁”，可想而知是多么的让人恐惧，尤其宝宝到了这个阶段就特别爱打人，家长也要硬着头皮去与宝宝周旋。
14、应尽量鼓励孩子去探索、去好奇，好奇心就是人类进化过程中安排好了的一种学习机制，能促使你的孩子时刻保持学习的态度。
15、语言上表现出来就是不断的问，这个是为什么？那个是为什么？他所观察的东西，都喜欢去问个为什么？
16、话题：你们家2岁的孩子是怎么样的？还记得吗？我是菁妈，一个女孩的妈妈，母婴行业培训师，多平台原创作者，混迹育儿界的医师，药师，营养师，心理咨询师，为上千家长提供育儿咨询。更多育儿母婴知识请关注菁妈育儿，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！
17、妈妈：“那你觉得，妈妈会责备你吗？”
18、儿童多动症又称“注意力缺陷多动症”(ADHD)或“脑功能轻微失调综合症”，是一种常见的儿童行为异常疾病。这类儿童的智力正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。
19、我是羊剪毛。我把我写给你看，愿你在育儿的路上能得到最真实的温度。喜欢我，关注我，记得与我互动留言哦。
20、两岁宝宝的哭闹、暴躁很有可能是因为他解决不了这个问题又想要自己解决，爸爸妈妈可以多帮孩子想办法，或者给孩子简化步骤让他慢慢来。不要急忙催促孩子，也不要以暴制暴。只要孩子发现他也可以很好的解决问题，渐渐的他就不会再有那种挫败感，也就逐渐接受了一些现象的出现和发生，哭闹和小脾气也就会慢慢得到改善。
三、小孩的好奇心是很大的
1、小花生帮妈妈洗菜时忍不住放进嘴里，
2、这时候的孩子心理和行为都在发生变化，孩子开始有了一些属于自己的想法，好奇心增强，只是由于没有处理事情的实践经验和能力，因此常常会有一些不容易让大人理解的行为，从而造成父母的困扰，增加了亲子之间的冲突。
3、如果你们家有好奇心特别强的小孩，那恭喜你呀。
4、两岁左右的宝宝好奇心是很强的，他学什么都特别的快，而且很愿意模仿别人的行为，你的一个小小的举动，只要被他看见，他可能会立刻记在脑子里，然后去模仿你。
5、正确引导孩子的好奇心，孩子的好奇心是与生俱来的，要保持孩子的这份好奇心，需要父母的引导。父母要与孩子一起分享这份好奇，一起体验这个鲜活世界的快乐、激情和神奇。虽然孩子的个性尽管千差万别，但是有好奇心却是孩子的共性。好奇心是孩子求知欲的最直接反映，越是聪明的孩子，好奇心越强。好奇的孩子多半有超乎常人的“动手欲望”，表现为两岁不到的孩子一定要拿家中的电视遥控器当“玩具”，不给他就大哭大闹;或者还够不着水池的孩子，自告奋勇在帮妈妈洗菜、做饭，与其担心他们“闯祸”，破坏遥控器或弄伤自己，不如教给他各种用具的使用方法。只要妈妈因势利导，重要的收获还包括锻炼了孩子的生活能力，使他在未来的探索活动中积累了基本的经验，也更有自信。
6、每个孩子都是不同的个体，都有着自己的性格特点和自己的想法，有一些孩子的好胜心太强爱钻牛角尖也是正常的，那么怎么可以让这种现象不再越演越烈呢？
7、可见，孩子好奇心强，真的不是坏事。家长站在孩子的“对立面”去误解孩子，这样只会让孩子的好奇心被扼杀，对生活也充满消极的情绪。
8、以上是我的经验分享。你是平时怎么面对孩子的十万个为什么的呢？如果你有好的点子，请把它们分享出来吧！
9、从一件到几件不等，要求在一次中完成。如“请你帮我拿一个苹果、一把小刀、一些纸巾和几个牙签。”经常让宝宝做传口信的人，如“告诉外公，今天晚上9点中央电视台有他喜欢的节目。”语句可以是从简短到长一些的。
10、全书内容标注拼音，大一点的孩子能自己读，每天随手拿几册涨知识；还有全套听书音频，认知还不多的孩子也能边听边学！
11、也就是说，妈妈对孩子的关注，孩子对妈妈的信赖，从共生关系理论来看，是人一生中一切人际关系发展的基础——特别是一两岁的孩子。
12、尺寸：125*125mm
13、在成长过程中，家长应该正确引导宝宝的好奇心。
14、那我们应该怎么样去面对孩子的好奇心？
15、刚才也提到，一两岁的宝宝正处于跟大人的“共生期”，当他们渴了、饿了、尿了、摔倒了、难过了，非常需要大人，尤其是妈妈，做出及时的回应，被满足的宝宝，才会感觉到自己是安全的、被爱的。
16、跟宝宝一起玩一些专门训练的游戏
17、怎样培养孩子的好奇心？孩子的好奇心具有巨大的潜能，家长要提供良好的帮助和引导。在条件允许的情况下，尽量的创造条件让孩子接触到更多的知识。比如课外辅导，科普书籍，博物馆，室外活动等等。对于一些比如物理方面的知识，可以通过小实验或者科普视频等途径。孩子的破坏力其实也是好奇心的一种表现，比如玩具汽车为什么会走？轮子为什么会转动？这种好奇心会驱使孩子拆开玩具进行探索，这就是为什么孩子经常把玩具搞坏的原因。像这一种，可以考虑用一些拼装方面的玩具让孩子自行组装，在自己动作拼装的过程中，不但提高了动手能力，也活跃了思维。
18、这样的回答虽然简洁明了，但不如这样回答”你为什么想买它？”“为什么想出去玩？”或者回答：“你觉得有必要买吗？''想什么时候出去？'更能促进宝宝的思考。如果宝宝回答”我喜欢“，你又可以这样问：”宝宝喜欢它哪里？我们家里没有吗？'，经常用反问，能促使宝宝主动积极地思考问题，并渐渐形成对周围事物更加深入的理解与认识。
19、▶其次父母应该以身作则。在日常生活中，我们经其次父母应以身作则，做好专心、坚持和耐心的榜样。一旦发现宝宝有专心的表现，更应加以鼓励和称赞。
20、后来和同事聊天之后，发现他也遇到这种情况！小孩子打人有时候并非出于恶意，他可能只是想引起我们的注意，当我们有所行动时，他可能就达到了他想要被关注的心理，当他明白这种行为方式有效时，他就会变本加厉、不断的去重复这种行为。
四、小孩好奇心强
1、对于两岁的小宝宝来说，好奇心比较强，喜欢跟别人抢吃的并不能算是心理疾病，心理疾病是指心理出了问题，并且对日常的生活造成了一定严重的影响，家长可以通过以下方法来改善。
2、几乎我们每个人家里都曾有这么一个小“破坏王”，要么就把玩具拆开，要么就把闹钟给拆掉，抽屉里的东西啊，全部给你翻出来，爸爸妈妈见到了十分头疼，不许他再搞破坏，殊不知这样子虽然保全了家中的财物，却葬送了孩子的好奇心，探索欲和学习兴趣。
3、母子学习在成长的过程中，婴儿不可避免地会面临许多情况和问题。父母总是为宝宝做太多事，热心地想给宝宝正确的答案，但却忘记了重要的事情。那就是，婴儿也需要从中学习思考和判断，需要培养自己解决问题的能力。“给婴儿一个独立思考的空间是培养好奇心的最好方法。’婴儿感兴趣开始提问的话，请先不要告诉我答案。父母可以扮演记者的角色采访宝宝。“你觉得为什么会这样？“你觉得怎么样？”让我们制造许多为宝宝着想的机会，试着自己解决问题，然后学习如何与他人达成共识。
4、孩子的好奇心家长必须得加以守护的，其实好奇心越强的孩子，成绩反而越好。
5、“花朵的颜色为什么都不一样？”
6、如果你们家的小孩，从小到大成天追着你问东问西，那我就要，恭喜你啦！
7、“月亮的形状怎么总是不固定？”……
8、宝宝渐渐长大，可是却开始让家长感到越来越头疼：宝宝真是越大越不听话了。可是，当家长在抱怨宝宝不听话的同时，有没有想到，这不听话的背后隐含着宝宝哪些心理因素呢？又能怎么解决呢？
9、而具有比较强的好奇心，探索欲的小朋友，未来更有可能走上一条不同寻常的路，更具有创新精神。
10、而那个小女孩儿看了看自己的冰淇淋，怯怯的跑向妈妈身边：“妈妈，我是不是做错了？”
11、按个再走啦~让我知道这篇文章对您是有用哒
12、两岁的宝宝特别喜欢模仿，好奇心也强，喜欢帮妈妈拖地，喜欢自己吃饭，想要自己穿衣服，虽然往往都是拖地弄得到处是水，吃饭弄得满桌是米，穿衣服穿的乱七八糟，看似都是帮了倒忙，其实也是小宝宝成长过程中一个重要的探索时期。
13、幼儿园3岁以后，他进入了一个新的社会环境——幼儿园。新的环境对幼儿最大的影响是：从只和亲人接触的小范围，扩大到有更多老师、同伴的新环境。
14、妈妈也让小花生自己尝一尝；
15、父母的忽视，缺乏安全感
16、所以出现任何问题的时候父母不要总以自己的角度来看待孩子的问题？要知道每个孩子成长过程中都可能会遇到形形色色的问题。了解孩子成长路上的特点，适当的调整自己的应对策略，才能更好的帮助孩子快乐成长。那如何才能应对“可怕的两岁”的宝宝的各种情绪反应呢？可以参考以下5种方法：
17、会用，你，你们，我，我们等词。认知能力：看到苹果会和书本的苹果对应起来，还会和自己的玩具玩角色扮演。会完成简单的四块以内的拼图，能够理解顺序的关系。社交能力：喜欢玩过家家，也开始想跟同伴一起玩啦，两岁的孩子有了自己的想法，而且不会控制自己的情绪，经常突然就开启发脾气模式，家长要注意：不要体罚孩子，转移注意力或者是冷处理。
18、我能这样想是因为他不仅用玩具砸过我，他身边的人基本上没有一个人逃离过他的“魔爪”，只要手里有东西，他就会往人身上砸；即使手里没有东西，他也会直接上手打。他砸人的时候脸上还洋溢着笑容，就好像在和你闹着玩儿似的。看他的意思，也不是表达不满、也不是挑衅，那是什么意思呢?
19、相对于动物来讲，人类的世界毕竟没那么残酷，但是在孩子的基因里面，有要求他们面对残酷现实的生物动力。
20、虽说大家都觉得两岁是宝宝问题比较多的一年，小宝宝爱闹腾，经常哭闹，常常让父母手足无措，让人头疼。其实这是绝大多数宝宝的共有特征。我们只需要理性面对，正确引导就可以度过这个“可怕”的两岁。
五、少年儿童好奇心强
1、我们有时候会发现孩子做事有点磨蹭，其实这个你得宽容、理解他，孩子好奇心强，注意力就容易被分散，经常会注意到大人觉察不到的细微之处，这个还反而是有助于孩子发展的。
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3、由以上的案例分析可见，宝宝早期的“不听话”和儿童时期的不听话，在本质上是有区别的，家长不能简单地阻止TA，而要用科学有效的方法来对待成长中的宝宝。
4、每个人问题解答后，还有“知识链接”模块，带孩子再深一步拓展相关知识，不被问题本身局限。妈妈们真的可以省心了！
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6、孩子是每个家庭里面的宝贝，对于孩子的教育问题也是每个家庭里面都很重视的。家长们总是想让孩子们可以很好的成长，可以长大出人头地，但是孩子的成长过程是没有那么顺利的，也是会遇到一些问题的，那么对于孩子的教育问题是很需要重视的，也是一门学问。下面就让我们一起来看一看，看看孩子的教育到底该如何更好地进行。
7、说到好奇心，家长们都会觉得，孩子有好奇心是好事儿。然而，现实情况却是，在孩子表现出自己“好奇心”的时候，家长们却将其误解为“不听话”、“犯错”、“啰嗦”等等。此时，错的到底是孩子，还是家长？
8、三岁以后宝宝能听懂话的时候。我们一岁多的时候带宝宝去电影院看电影时候他还很安静(睡着了)。到了2岁的时候又带宝宝去了一次。2岁的宝宝正是好奇心很强的时期。电影一开始他就开始“评论”结果电影没看成出来了。上个星期二(宝宝两岁十个月了)能听懂大人的话了也什么都会表达了。知道电影院里要安静。
9、对于孩子不会的问题，我会给与积极回应，比如，如果孩子想知道蚂蚁具体长什么样，怎么搬家的。那么我会带孩子到树林处找蚂蚁洞，让她观察蚂蚁，分享感受。这样的活动能最大程度的调动孩子的积极性，让她更喜欢观察和探索。每一次的小小新发现，她都会快乐无比。
10、游戏学习法作为“德国幼儿教育之父”的福禄贝尔认为，婴儿通过游戏了解世界。通过游戏的过程，婴儿可以培养敏锐的观察力。例如，洗澡的时候，用简单的洗澡玩具，可以教宝宝漂浮、下沉的概念。另外，生活中有很多好的游戏设施作为学习工具。例如在公园的跷跷板上，可以知道婴儿在游戏中如何与人合作。在等待滑滑梯的时候，就知道了遵守规则和秩序的重要性。在婴儿社会化的过程中，游戏对经验的积累起着非常重要的作用。通过这些游戏的经验，婴儿知道如何面对群众，试图解决问题。
11、婴幼儿心理发展的必经阶段
12、孩子的问题确实很多，如果你真的不知道怎么回答的，其实可以百度一下，然后再用自己的话说给孩子听，再或者你告诉她你也不知道，你们俩一起买本相关的书，一起寻找问答的答案，这会给孩子培养一种认真学习的习惯。
13、行为活动方面：好动孩子的好动行为一般有原因、有目的，而多动症孩子的行为多具有冲动性，缺乏目的性；
14、●镜子游戏：让宝宝想象自己是一面镜子，跟着父母的动作进行模仿，刚开始父母的动作要简单一些，速度也尽量放慢，等孩子熟悉后，可以互换角色，增加活动的趣味性。
15、所以家庭有好奇心，探索欲强的孩子，千万不用害怕孩子天马行空的想法，只需要正确引导孩子问问题，培养孩子的思考能力就可以了。孩子远比我们想象的要更强大，不要试图把孩子变成和自己一样的人，应该珍惜他们可贵的好奇心。
16、比如我家闺蜜有一段时间特别喜欢问我，她是怎么来的，还有怎么生孩子等等，说实话对于一个六岁的孩子，我真的没有办法想到，她是为啥突然想到这个问题的，但是我又不好说她是垃圾桶里捡来的，或者充话费送的，所以我就开始从网上找一些相关的绘本书解释给她听。
17、一个孩子，若是好奇心特别强，那么他会对任何事情，都表现出非常强烈的兴趣。在行为动作上，孩子会对自己感兴趣的东西，表现出吃惊、欢快、疑惑等比较强烈的情绪，表情也会非常丰富，家长分分钟能为孩子制作出表情包。
18、每个孩子可能都会向妈妈问一个问题：我是从哪来的我不记得自己了，但还记得我妹妹小时候也问过这个问题，妈妈说：从河里捞上来的
19、▶宝宝6个月大时一听见声音就要转头去寻，一看见东西就要伸手来拿。再大一点儿的孩子好奇的动作更多。
20、2岁宝宝认知能力和自我意识开始萌芽，其实很多宝宝从一岁半自我意识和认知能力就开始发展了。其实从这个层次上来讲宝宝这个阶段是一个进步型阶段。爸爸妈妈们不应该过于畏惧，多去观察孩子，了解孩子不同成长阶段的特点，对应不同的特点来调整应对策略。