一、主管对员工考核评语
1、对中等员工的评语要慎重评价，在评语中要多督促，使他们消除畏惧心理、改正缺点、树立信心、发扬优点。
2、考核时，担任初考各部门主管参考平时考核记录及人事记录的假勤记录，填具考核表送复审。
3、上司被我的诚恳所打动，他说：“以后要多注意领导的名字，要仔细核对，我向那位领导道个歉，你也别有负担，好好工作。”第二天上班，我专门到上司的办公室正式向上司表示歉意。其实，在发出后上司就发现了错字，但他没有说，就是看看我主动说吧！
4、能够严格执行公司的各项规章制度和叉车操作流程，并做好叉车的日常保养，记录真实准确。在工作中能够不断地总结经验，加强学习，更新观念，提高各方面的工作能力。以对工作、对事业高度负责的态度，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作。
5、第三条、适用范围。本规则除下列人员外适用于公司全员。
6、该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短社会实践期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信她会在今后的工作中取得更加出色的成绩。
7、作为学校干部，需要具备以下素质
8、xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班保质保量完成工作任务。
9、 工作认真负责，爱岗敬业，服从整体支配，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，擅长合作，起带头作用。
10、XX级XXX同学于XX年X月至XX年X月之间在XX集团有限公司XX厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，用心参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化推荐，整体表现良好。
11、A.“我是谁？”，找出自己的优劣势
12、人事考核的种类。
13、月度业绩考核为B者，本月工资保持不变;
14、在内勤中起了榜样作用，能按时完成上级领导安排的相关工作。
15、 你有着善于观察的眼睛。人们都说：生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。而老师知道你不但有着发现的眼睛，更有着善感的心，你以自己独到的见解和感受解释着所见所闻。不过，经常性的交流会使一个人思想更快的成熟，希望在以后的学习和生活中，更多的敞开心扉，在完善自己的同时也使别人更多的了解你。在学习上要注意正确认识自己，扬长补短，相信成功会属于你。
16、在绩效评价中，无论采取何种方法，都应该力戒以下几种现象：一是缺乏明确的工作绩效评价标准。没有绩效评价标准，只能凭主管人员的主观的印象或感觉，这就很难得到客观的工作绩效评价结果，二是工作绩效评价标准可操作性差或主观性太强。工作绩效评价标准应当建立在对工作进行分析的基础之上，只有这样才能确保绩效评价标准是与实际工作密切相关的。三是工作绩效评价标准的可衡量性太差。工作绩效评价如果要具有客观性和可比性，就必须使实际绩效相对于标准的进展程度或者标准的完成情况是可以衡量的。可以衡量的绩效标准既包括数量上的标准，也包括质量上的标准，如秘书的打字速度从数量上是每分钟多少个，从质量上应规定差错率是多少。
17、 该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作积极肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。、该员工能遵守本公司的规章制度，按时上下班。在工作中任劳任，能配合各岗位的工作。按时完成主管下达的生产任务。在流水线作业中练成好能手。
18、我根据我自己的一些体验回答你的问题，但不包括优劣势。
19、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于独立思考，能够举一反三。
20、第八条、考核结果的运用。
二、主管领导考核评语
1、 想告诉你一句话：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。真诚的希望，你能利用生活犁尖，开创一片无悔的田园。
2、知道自己的胜任现状，知道自己成长变化的基本特征，针对自己认知的职场客观事实，做出优势与劣势的分析。这是一个以时间轴为基线，以胜任模型为依据，以自己各方面素养为元素进行动态化盘点的过程，也是一个真正清晰认知自我的过程。不知道自己到底几斤几两，很容易自欺欺人，在工作上则不好找到真正的方向。B.通过自我认知，找到自我实现的策略
3、xxx同学于7月至9月之间在XX集团有限公司实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与cell线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。
4、是基于对客观和自我进行清晰全面认知的基础上，在工作与成长过程中保持合理情绪与心理稳定性的底层思维力。思维的过程既是认知的过程，优秀的主管必有不同一般的认知与探索能力，有对于自我的很好的把控能力。优秀主管的特征二：优秀的协调力
5、首先明白自己该做的事情，不该做的不要做，不要乱插手。在自己的职责范围内，根据具体工作开展过程的需要，担当起自己职责来。要求别人做的，自己先做到；希望别人能保持的状态，自己带头保持。很多时候，主管的表现就是指挥棒，表现好，大家工作顺从；表现不好，大家就不会配合。B.保障工作执行的原则性
6、对于执行结果，一定是与绩效有关的。这涉及到两方面：
7、该同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
8、第四步：绩效校准。工作内容相似的团队共同进行绩效校准，如：5～10个相似团队的主管，将这些团队中全部50～1000位员工的OKRs达成情况、自评结果、协同反馈结果、上级初评结果汇总对比，统一各档级标准并确立标杆(公认的杰出/超过期望是什么标准？符合每档标准的典型员工有哪些？)；然后根据统一后的标准和标杆，将全部员工排序到相应档级。校准后的结果即为最终结果。
9、B.客观认知是要明白真正的客观挑战与机会
10、怎么办，不管他，但是要团结同事咯。
11、(精品文章)单元设计及单件流布局
12、该员工工作经验丰富且熟练，不论是本职工作还是辅助其他岗位的工作，从不斤斤计较。工作认真、负责，能主动帮助其他工友。本着要做就一定要做好的原则，工作中不怕累、不怕苦、善于钻研。
13、同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
14、该生积极参加社会实践活动，从中学到了许多书本上学不到的知识，培养了实践意识和创新精神。
15、第二条绩效考核针对员工的工作表现。
16、作为HR、生产、安全部门负责人，在管理中，我始终坚信一个原则：员工在自己的岗位上会比我更专业，我需要做的，就是保障他们的专业操作不会被干扰。安全员在推行安全检查时，遇到了来自生产基层管理的抗拒和抱怨。我告诉安全巡查员：安全是第一位的，任何时候、任何人不可以忽视安全问题，必须推动现场进行安全改善，但也要理解基层管理目前遇到的困难，前三次发现问题现场纠正、通报批评但不纳入绩效，3次后再犯，按规定严肃处理。我告诉现场管理人员：安全生产没有条件可谈，工作再忙、再累，也要优先保障员工、公司财产安全，否则做多少都是白努力；人在，赚钱才有意义，人不在，钱给谁花？
17、该生综合素质较好，业务潜力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同学友好相处，短短实践工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。期望继续用心参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
18、一般管理人员评分方式
19、实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。、
20、工作积极性高；品行端正、道德高尚、修养较高，待人真诚；待人严谨，处处为公司着想，能豁达地接受同事的建议和纠正；学习进步快，受到广大顾客的好评。
三、部门主管领导考核评语
1、裁定、拍板者，参考评定经过报告，作出最终评语。
2、XX师范学院级新闻班学生XX于年月日起在XX广播电视报做社会实践活动，担任本报实习记者，实习期为一个半月。实习记者期间，她的突出表现得到了我报社领导和同学们的一致称赞和肯定。
3、 你是个懂事，有礼貌的孩子。对工作你认真负责，热爱班集体积极为班级做好事。与同学团结合作，友好相处，按时完成作业，成绩不错。如果你能自觉的学习多花点时间在学习上，你会更优秀的。
4、 你的确是个文静的女孩。在老师的心目中，也是一个知道用功的女孩。在过去的一个学期里，你能做到尊敬师长，团结同学，认真做好老师交给的每一项任务。在学习方面，学习态度端正，认真学习各门功课，遵守课堂纪律，及时完成各科作业，老师很欣赏你。
5、正如我在上面的分析中所说，执行也是一门艺术。执行不是蛮干，不是强行工作，而是以事实为依据进行游刃有余地庖丁解牛。
6、员工工作认真、负责，不仅执行力强，而且工作合作程度也较好。我们工作的显着成果为我们树立了良好的榜样。
7、第十条、考核表的保管与查阅
8、该生无论在学习、工作、生活上都能严格要求自己。尊敬师长，和同学关系融洽。集体观念强，积极为班级服务，劳动积极肯干。学习刻苦认真，有恒心，成绩优良。生活俭朴， 是个德智体全面发展的优秀学生。
9、在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。
10、考绩应以确认的事实或者可靠的材料为依据;
11、以偏概全：主管很容易因为部属在某项工作上的表现很突出，就在其他的工作或行为评估上，给予较高的评分；相对的，如果部属在某项工作上表现不佳，也可能影响主管在绩效评估时全面给予较低的结果。
12、优秀的主管能够让大家配合默契，能够让工作主次分明，开展有条不紊。协调的过程是资源调配与使用的过程，协调的过程也是人员、工作与目标一致性优化的过程。优秀的主管一般能够抓住主要矛盾，在困难面前四两拨千斤。优秀主管的特征三：优秀的执行力
13、员工假勤奖惩应统计详载于请假记录簿内，以提供考核的参考。
14、在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应潜力较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。
15、该生积极参加社会实践活动，从中提高了思想觉悟，增强了服务社会回报社会的意识和能力。
16、xx学生踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展新闻采访工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在新闻采访和摄影领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作起来责任心强，工作效率高。在时间紧迫的情况下，能加时加班保质保量完成工作任务。
17、理解考核制度的结构;
18、都说客观，但是有几个人能够真正的客观？面对职场上那些冷言热语，很多人更多的聚焦于自己个人的感受，很少冷静下来通过这些满意或者不满意的现象去真正地认识自己的同事，去认识和辨别他们的工作。
19、换个角度说，其实主管与员工之间的关系就如同压跷跷板。在工作中，到底要把自己放在怎样的未知，要看面对怎样的员工，更要看面对怎样的问题。
20、各部门主管对于所属员工应就其工作效率、操行、态度、学识每月进行考核，其有特殊功过者，应随时报请奖惩。
四、主管对员工的考核评语
1、优秀的主管用脑子做事，面对客观事实，但不为外物所左右。有思想、有行动、有手段。
2、作为一名主管，上面有领导的支持，身边有其他同僚的协助，部门还有多数下属的配合，在职位上有授权，在行为上有制度，在工作上有人员。身边的资源可以说多得很。但是这些资源的性质不同，在工作中发挥作用的条件与对象也不同。对自己工作开展的资源有清晰的认知，是一个优秀主管能够顺利开展工作的前提。从来没有哪个公司要求主管个人自己单挑，而是希望他能够利用手中的资源将工作干好。B.资源的调配与利用
3、×××同志/同学，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。
4、 你是一个沉默寡言的学生，平时很少看见你和别人说话，真因如吃此，你的写作能力较差，再加上老师布置的作业不能按时完成，时常拖欠，学习成绩特别差。希今后认真读书，上课积极发言，努力提高学习成绩。
5、下面我们分开来看一下。优秀主管的特征一：优秀的思维力大家都知道“用脑子做事”，但是真的做起来却并不容易。
6、该生用心参加社会实践活动，从中增长了见识，更新了观念，树立起正确的世界观人生观价值观。
7、该学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应能力较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。
8、累计分数小于5分，大于等于3分者，年度为B;
9、该生工作认真负责积极主动，学习到了为人处事的许多知识。通过本次社会实践活动，一方面，锻炼了自身的能力，在实践中成长；另一方面，为社会做出了自己的贡献。
10、宋青书在解除劳动合同前12个月的平均工资为6565元。
11、好了，关注我，随时分享职场话题，祝生活愉快，工作顺利！
12、所谓“有信”是指对于承诺的兑现。对于执行到位，需要表扬或者奖励的，要主动就奖励表扬；对于执行不到位，违反规则或者制度的，决不手软。好的承诺要兑现，不好的承诺也要兑现。没有规矩不成方圆！执行结果落地
13、优秀主管的特征三：优秀的执行力职场人的一切基本都是围绕工作展开的。而工作本身，则是以绩效为目的的高效执行。
14、通过暑假30多天的辅导，13位留守学生不仅英语成绩有了明显的提高，心理上得到了抚慰。最后一课安排了他们各自给爸爸妈妈写一封信，收到了很好的效果。
15、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。在尊师爱友方面你做得非常出色。能积极参加有益的文化体育活动。可惜的是你有时粗心大意，至使你无法获得你应有的成果，多学习别人的长处，争取更大的进步！
16、第九条经理人员考核时间安排在每年的六月五日至六月十五日和一月五日至一月十五日;外地办事处经理和一般管理人员的考核时间安排在每年四月、七月、十月和一月的中上旬，操作层面的员工考核时间为每月的十四日至十六日，若逢节假日，依次顺延。
17、xxx同志认真、勤恳、踏实、努力，能较好地完成日常工作和安排的各项工作任务;文笔流畅，素养较高，在实践中很快学习、掌握了新闻、特别是企业新闻的采、写和编辑，能力突出，自律自强，可以胜任当前的岗位要求。考核合格，给予转正。
18、大学生社会实践鉴定评语
19、人事考核可以分为两种：
20、表3一般工作人员岗位业绩考核评分表
五、主管考核员工评语怎么写
1、 你是个老实、害羞的人，在班内与同学团结互助，学习中较认真，但思维反映迟钝，有疑难的不能灵活运用，学习成绩很不理想。希你认真细心些，努力提高小成绩。
2、主管的工作协调包括两个基本方面：
3、 你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
4、 你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。
5、最后，总经理戴流芳和副总经理李明针对此次述职考评进行总结。
6、该生积极参加社会实践活动，从中逐渐认识到自身知识、能力同社会需求之间的差距，摆正了个人与社会、个人与人民群众的关系。
7、因此作为单位副职，就必须做好自己职权范围內的工作内容。这些工作内容一部分是单位副职职权范国之内的工作任务分配、决策控制和管理;另一部分则是配合和辅助单位一把手工作，进行战略决策和控制。在自己的职权范围之外，辅助和配合好单位正如果单位副职仅仅行使自己职权范副内的权力，也仅仅只做好了自己工作职责要求的工作内容。但是不主动去承担更多的工作，或者不对工职的工作进行辅助决策辅助管理的话，就是不称职。
8、该同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作；能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。
9、苏锦顺针对刘伟上诉理由辩称:我在邮件中针对刘伟的评价是基于对员工的考核得出的，是履行我的管理职责。关于邮件中刘伟的隐私问题:首先，该部分是刘伟在工作中向其上级DIRK主动发送的，且在同事中因为工作往来而附带转发的，不存在我故意泄露其隐私的事实；其次，刘伟所称的隐私本身并不属于侵犯个人隐私的范围，故我同意一审法院判决，请求二审法院驳回刘伟的上诉请求。
10、第九条、考核结果的反馈，部门经理通过面谈形式，把考核的结果，以及考核的评定内容与过程告诉被考核者本人，并指明今后努力方向，自我培养和发展的要点，以及相应的期待、目标和条件等等。
11、该同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
12、xx同志，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。
13、(4)在考核过程中，要注意加强上下级之间的沟通与能力开发，通过被考核者填写自考表，了解被考核者的自我评价及对上级的意见和建议，以便上下级之间相互理解。
14、xx学生待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我报社的各项规章制度，实习一个半月期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。该生积极参加社会实践活动，从中深入认识社会认识国情，增强社会责任感和成才报国的使命感。
15、在进行员工考核时，亦可选用不同的测评系统(管理人员考核版和普通员工考核版)对不同岗位的员工工作态度、工作能力、智商情商水平进行测量。由于测评项目分工细密，因位施用，针对性强，故深得测试用户的信任。
16、5年，学术论文的发表等等。可能达到条件以后，也有先后顺序。像现在，正逢过年时节，比如：一些高档礼品，好烟好酒保健品什么的先送点，关键是要有一个红包，多少看你自己经济实力，我个人认为2000元左右差不多。
17、X用心主动，态度端正。实践期间，主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自我的眼界。透过学习书面材料和与各部室人员的交流，比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种用心主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
18、 本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班、待人有礼、业务成绩还可以，对器材有一定钻研能力，服从主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。
19、该同志在试用期间，工作认真、积极肯干，完成预定的考核任务，且成绩优异，予以转正。
20、该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同学友好相处，短短社会实践期间，能够做到爱岗敬业，认真负责。