一、爱莲说说课稿5分钟
1、结合上下文，说说第④段中的“景”和“决定”分别指什么。(4分)
2、C．第⑤段“街上华灯初上，到处洋溢着喜庆热闹的气氛，唯独他行色匆匆，孤独而焦急。”运用了对比的手法，突出强调了他的孤单和无奈，加重了情感色彩。
3、⑨我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了，我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。(B)
4、③事实上，机器人“入职”新闻业已久，正逐步应用于财经、体育报道等领域。清华大学新闻与传播学院沈阳教授曾指出，随着人工智能的发展，机器人在新闻中的应用会越来越广泛，特别适用于程序化、模板化的快速新闻写作。“从整体上看，机器人写作的稿件数量正在快速增长，经过五年到八年，机器人写的新闻稿数量有可能会超过人类，这对于降低新闻生产成本和提升行业新闻生产力很有意义。”但他也认为，机器人写作更智能化且水平更接近人类还需要一定时间。
5、教学中学情的差异以及对教学突发情况的处理，可能会导致教学设计略有偏差。以上是我的说课内容，如有不当，敬请各位专家评委指正。
6、之后，便是静静的观看小组其他成员的表现，边看边记笔记。印象最深的便是诗伴舞的5号老师和表述极为清晰的9号老师。学习中深感自己的对手们的差距，分数名次不如也是甘拜。
7、考生在进入候考室前须将所有通信工具关闭后交工作人员保管，并保持安静，否则视为违纪，取消面试资格。
8、C.怀民亦未寝，相与步于中庭。译文：张怀民也没有睡觉，我们一起到院中散步。
9、第二天上午：听课：(统编教材七上)《纪念白求恩》；上一节观摩课：(统编教材七下)《台阶》。然后点评课例，作讲座：《统编教材的使用与语文教师的教学素养》。
10、C．杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称“诗史”。他和李白并称为“李杜”。
11、2018/11/2《提升对文章写作技法研究的能力》伊金霍洛旗一小
12、⑤关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑。(《诗经·关雎》)
13、2018/7/23《初中文学作品的教学》河南教师成长学院第三届“映潮班”
14、什么是说明文语言的准确性？
15、《学会利用课文“教学资源”》《今日教育》2018年5期
16、《敬业与乐业》人教版九年级语文上册第二单元第6课
17、(1)海日生残夜，江春入旧年
18、(2)示例：孙悟空，我心中的男神。《西游记》中尽管他桀骜不驯，但我敬佩他斩妖除魔的机智勇敢。
19、在河南师大附中评点了两节高中的课，上了一个高中的新课《别了，“不列颠尼亚”》；在河南长垣一中评点了6节高中的课，上了两个高中的新课《再别康桥》《边城》。
20、我主要从说教材、说学情、说教法、说教学过程和说板书设计五个方面进行本节说课。
二、爱莲说说课PPT
1、A.(3)(1)(4)(2)
2、古诗文填空(每空1分，共8分。每错或漏1字，均不得分。)
3、甲文说“博学而笃志”，乙文则说“非志无以成学”，两文中对“志”与“学”的理解一样吗？说说你对“志”与“学”的关系是如何理解的。(3分)
4、(1)写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限；
5、(1)外宅为宾客居住，内宅为主人居住。
6、2018/10/31《我的叔叔于勒》鄂尔多斯伊金霍洛旗第三次
7、10号一天，乘动车近8个小时，到达山东章丘双语学校余映潮工作室。
8、遇到的最长课文是高中必修()中的《边城》节选，共六章，计8800字。
9、下列对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是()(2分)
10、不按照试题要求回答问题，讲与考试无关的内容;
11、(乙)齐宣王为大室，大盖百亩，堂上三百户①。以齐国之大具之②，三年而未能成，群臣莫敢谏者。香居③问宣王曰：“荆王释④先王之礼乐，而为淫乐，敢问荆邦为有主乎⑤？”王曰：“为无主。”“敢问荆邦为有臣乎？”王曰：“为无臣。”居曰：“今王为大室，三年而不能成，而群臣莫敢谏者，敢问王为有臣乎？”王曰：“为无臣。”香居曰：“臣请避矣！”趋而出。王曰：“香子留！何谏寡人之晚也？”遽召尚书⑥曰：“书之，寡人不肖，好为大室，香子止寡人也。”(选自刘向《新序》)
12、第三天上午：我与学员同课异构：(统编教材七下)《驿路梨花》；然后点评课例，作讲座：《浅说初中语文文学作品的教学》。
13、于是下决心自己试一下。
14、结果航班时间更改，下午5点才起飞。事先的回汉计划立刻充满惊险：当夜可能难以回汉。
15、栏目名称：名家简介内容概要：简要介绍文学名家的人生经历、写作风格、相关作品等。
16、欢迎大家在留言板分享自己的故事！
17、第⑤段划线的句子主要运用了哪种论证方法？说说它的作用。(3分)
18、D.《从百草园到三味书屋》中，作者苦涩回忆了自己儿时在百草园和三味书屋里的生活。
19、讲公开课的篇目(共174节)(这里是部分内容)
20、③有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。(A)走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。
三、爱莲说评课稿
1、要结合教材的地位、作用、内容与学生的起点行为情况分析教材重点、难点，尤其要注意分析难点的位置、程度、成因和突破难点或分散难点的关键与措施，以及在难点的教与学中培养学生思维能力的策略。
2、这是获取新知的环节，也是达成本节教学目标的关键环节，分两步完成：
3、在教材方面我选用的是河北人民版历史教材，针对的年级为高三年级的新课讲解，设置教学目标以及重难点，在教法学法注重教师与学生之间的互动性已经学生与学生之间的讨论性，从而激发学生的主体作用。
4、班里组织开展了“我爱文学”综合实践活动，请你参加。
5、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。“
6、然而再回过头来翻阅已经写过的40篇说课稿的目录时，发现这两篇课文的说课稿已经于2016年8月份写过了，而且早就发表了。
7、下列句子翻译不正确的一项是()(2分)
8、A.以此夸能未复有能与其奇者
9、设计意图：通过比较阅读，引导学生体悟作者的心境，达到对文本的深度研读,发展与提升学生的思维的。
10、2018/11/28《例谈中学语文文学作品的教学》重庆青木关中学
11、ABDDC
12、试讲稿、说课稿、答辩稿和网课等！
13、说教学目标和重难点
14、(注释)①堂上三百户：厅堂很大，能容下三百个房间。②以齐国之大具之：凭借偌大的齐国去修建它。③香居：齐国大夫。④释：放弃。⑤敢问荆邦为有主乎：臣斗胆问荆国是有君主的吗？⑥尚书：官名。汉以前是小官，负责掌管殿内文书。
15、2018/10/20《别了，不列颠尼亚》笃行教育西安85中
16、翻开课文的第17课，首先我就想就是要背下这两篇文章，并能够熟练的默写。当然，首先是要理解这篇课文，特别是课后习题五提到的“之”字用法，这道题也是对“之”这个文言文词语的用法进行一次小结。以后学文言文，要随时随地对各种常用的“之乎者也”进行归纳总结。
17、2018/10/12《学生课堂实践活动的设计》章丘双语学校
18、下列加点的词语使用不正确的一项是()(2分)
19、梅氏家风体现在尊重孩子(就像尊重观众一样)、尊重老师(吾敬我师)、继承弘扬京剧文化、待人接物谦和大度。
20、《说说的教学》《语文教学通讯》(C刊)2018年第5期
四、《爱莲说》说课稿
1、2018/9/29《利用课文教学资源设计学生的实践活动》塘厦中心小学
2、从2018年7月21日开始，是河南教师成长学院第三届暑期培训活动，也是第三届“映潮班”的活动，历时4天。这是最让我紧张的工作日程。
3、(2)不得透露个人相关信息，不得抄袭。
4、点击标题下方“正道语文”快速关注；
5、我还讲了两个课《热爱生命》(人教必修4)、《林教头风雪山神庙》(人教必修5)。《热爱生命》是高中语文教师一般不讲的让学生自己读一读一课，而我的教学，让学生受到了很高层次的读写能力的技能训练。
6、“量”大，才有力量：这是我喜欢的自己创造的警句。
7、出版社名称:江苏凤凰教育出版社
8、设计意图：两次重点赏析，将学生由品味句子情感理解的深处，进一步培养学生审美的鉴赏与创造方面的能力。
9、面试时讲出自己的姓名及有可能影响面试结果公平公正的其他信息;
10、①用简要的文字概述表格所反映的主要信息：(3分)
11、材料一：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
12、C．通过唐嫣、罗晋等演员的真情演绎，再加上剧情、阵容及制作升级，使得《锦绣未央》的吸金力大增。
13、B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
14、2018/11/16《金色花》深圳市育才三中第七次活动
15、文言文阅读(共12分)
16、本答案目的是方便老师的批阅和讲解和家长辅导孩子作业，也仅供同学们参考使用！
17、2018/11/2《学写一件快乐的事》(三年级)伊金霍洛旗一小
18、B.笨拙(zhuō)洨河(xiáo)
19、2018/12/14《武松打虎》洛阳市伊川县实验小学第四次
20、下列句子中，加点字的意义相同的一项是()(2分)
五、爱莲说 说课
1、略(见中考说明评分标准)
2、下列选项中最适合做本文的标题的是()(2分)
3、引导幼儿了解声音是多种多样的、不同的东西发出不同的声音。感知声音是由物体相互碰撞震动而产生的，丰富幼儿对声音的感性认识。对生活中各种现象有探索兴趣。为顺利完成以上教学目标，我提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。因此我做了以下准备：各种声音的录音带。(铃鼓的声音、翻书的声音、筷子的声音、小碗的声音等等)提供了多种物品，让幼儿探索。如：打击乐器、书、纸、积木、小鼓、小棍、筷子、碗等。
4、文章开头列举生活中一些人们使用万千手段使外表变得美好的方法(或人们关心的生活现象)，引起人们的注意(或引发读者阅读兴趣)；作为论据，更好地证明观点；为引出下文自己的观点作铺垫，使读者在触目惊心的同时更易接受作者的观点。(答出其中两点即可，一点1分)
5、河北师范大学第34期临城内丘顶岗实习分队
6、这个环节学生运用圈点勾画的方法，两次阅读完成：第一次阅读理清作者的行踪顺利：家→小路→荷塘→家；第二次阅读理清情感线索：不宁静——寻静——得静——出静(不宁静)；最后引导学生总结解读写景散文的方法一。
7、说课，比起说课堂、说教学、说设计，其实还是应把学生放在首位。每一环节、每一设计都应指向学生。学情不是一个环节，学情是贯穿说课过程始终的。
8、⑥“你们这样的花树。”
9、2018/9/19《周亚夫军细柳》河南许昌一中
10、在此期间，外出讲课之类耗去了约20天。
11、⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。
12、例：我选择武松。我认为他适用黑色脸谱。因为武松只身一人在景阳冈打虎，表现了他的勇猛强悍。(斗杀西门庆、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭等事件)
13、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
14、2018/12/20《小学语文文学作品教学的四个关键》洛阳市宜阳县中街学校第四次
15、教材分析及教学目标、内容设计(20分)
16、目前世界各地约有1亿颗地雷等待排除，每年约有6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。
17、自问，“闭关”准备的10天，也是尽了心。设计出教学思路和说课稿，已是自己能力水平的极限。但是，到了真正的比赛中，目睹着其他选手的设计切入点、表达方式，明确差距是一方面。更大的收获，其实是在过程中，给自己的思维打开了一道道新的窗户，新的门。
18、B．畏罪潜逃(qián)众目睽睽(kuí)抽噎(yē)圈定(juàn)
19、6月12日，我又终于解决了office12状态下的word2007文件另存到桌面上的问题，解决了“年月日”日期自然生成的问题，解决了“选择性粘贴”的问题。
20、材料：家风是一个家族代代相传沿袭下来的家族文化风格。当时，戏剧界流行子承父业，梅兰芳却认为尊重孩子就像尊重观众一样，应充分尊重孩子的天性。梅葆玖拜师学艺时，梅兰芳言传身教：“吾敬我师是本分”。梅氏父子在艺术上始终致力于继承、弘扬京剧文化；在生活中待人接物谦和大度。